Competencias digitales
Navegación, ofimática y plataformas educativas. Equipos ágiles, administración sencilla y una configuración coherente en cada puesto.
Ordenadores, conexión y programas para colegios, institutos y academias. De un espacio vacío a un aula de informática lista para enseñar.
Planificar mi aula

Seleccionamos configuración, rendimiento y garantías a partir del software, el alumnado, el espacio y la vida útil esperada.
Planificación, instalación y pruebas. La tecnología se entrega como un entorno, con documentación para quien lo mantiene.


Imágenes conceptuales generadas con IA. No corresponden a un centro ni a una instalación realizada.
Ordenadores, monitores, periféricos, puesto docente, pantallas y soluciones de proyección o interacción según proyecto. Compra o renovación por fases.
Revisión de cableado, switches, Wi-Fi y conexión. Segmentación de redes y capacidad para el uso simultáneo previsto.
Configuración por perfiles, permisos y aplicaciones autorizadas. Valoramos despliegue, actualizaciones y restauración del entorno entre grupos.
Listado de equipos, garantías, soporte y procedimiento de incidencias. Planificación de intervenciones alrededor del calendario del centro.
Trabajo incluido, condiciones y expectativas sobre la mesa.
Sí. Revisamos qué equipos siguen siendo útiles, compatibilidad y prioridades. La renovación puede organizarse por grupos o aulas, con criterios de entrega definidos.
Las aplicaciones y sus licencias se revisan con el centro. No damos por incluida ninguna licencia ni beneficio educativo del fabricante sin confirmar elegibilidad y condiciones.
Sí, mediante una propuesta específica para las aplicaciones utilizadas. La elección de gráficos, memoria o procesador se valida con requisitos y pruebas representativas.
La configuración sigue las decisiones autorizadas por el centro, con permisos y minimización de datos. Los aspectos jurídicos y las herramientas que traten datos de menores requieren una evaluación específica antes de implantarse.
También podemos trabajar web, formularios de información, posicionamiento local y automatizaciones administrativas. Es un trabajo incluido diferenciado del equipamiento del aula.
Número de puestos, materias, aplicaciones y calendario. Con eso empezamos a diseñar una propuesta útil.